一、活動時間：20xx年x月x日

 

 

二、活動地點：xx樂園

 

三、參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師

 

四、設計思路：

 

　　《綱要》當中明確指出：“幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”“要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”正如陶行知所說：“生活即教育，生活即學校。”陳鶴琴先生所說：“大社會、大自然是我們活教材。”

 

　　秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的培養。

 

五、活動過程

 

　　一、簽到準備

 

　　1、幼兒家長簽到，做準備工作。

 

　　2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

 

　　3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：

 

　　●環保教育

 

　　1、不亂扔垃圾

 

　　2、愛護花草樹木

 

　　●禮儀教育

 

　　1、乘車禮儀

 

　　2、行走規則

 

　　3、禮貌用語

 

　　●意志力的培養

 

　　我長大了，自己走

 

　　二、秋游活動

 

　　1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。

 

　　2、注意乘車安全，跟好導游和老師，遵守時間，聽清集合地點。

 

　　3、分享食物，體驗快樂。

 

　　4、在秋游中謙讓、互助。

 

　　5、不亂扔垃圾，自己走。

 

　　三、活動反思

 

　　在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規范。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。