篇一：中層干部培訓方案

“十二五”期間是我國教育事業改革與發展的重要時期，也是我市中小學校教育改革和發展的關鍵時期。為進一步促進我市中小學管理水平，培養和造就一支高素質的教育干部后備力量，提升中小學中層干部在學校管理中的執行能力，以確保我市中小學教育干部隊伍的可持續發展。依據教育部《中小學校長培訓規定》（中教8號令）的有關指示精神，結合我市的實際情況，本著遵從教育干部成長規律的原則，根據《齊齊哈爾市“十二五”期間中小學中層干部培訓規劃（方案）》，結合訥河市教育干部培訓的實際情況，特制定《訥河市“十二五”期間中小學中層干部培訓方案》。
    
一、指導思想
    
堅持以科學發展觀為指導，解放思想，實事求是，順應新時代教育發展的要求和使命，以提高中小學校中層干部適應新形勢，應對新局面，解決新的能力為目的，努力培養一批具有較高政治理論素質和開拓創新精神，掌握現代教育理論技術，具有較高的執行能力，善于管理，作風優良的高素質的中堅力量，為提高我市基礎教育的質量提供堅實的人才保證。
    
二、培訓原則
    
1、分類指導，按需施教
    
堅持從實際出發，針對學校的管理崗位，任職年限的不同而設置和安排相應的課程及實踐考察活動。
    
2、全程管理，關注實效
    
對培訓過程實行全程管理，突出培訓實效性，關注學員在工作崗位的能力提升。

3、創新培訓模式、細化培訓過程

集中培訓與崗位自培相結合，系統的理論學習與實踐應用、競賽相結合，開展校際交流研討，讀書匯報、現場參觀學習，優秀管理論文評比及全方位才能展示等活動，為中小學中層干部的綜合業務能力提高搭建平臺。
    
4、全面考核，訓用結合
    
重視考核結果，將培訓考核結果納入中層干部培訓檔案管理，并將結果作為提拔任用的重要依據，對于考核優秀的，建議優先選拔任用。
    
三、培訓目標
    
通過培訓，使中小學中層領導干部的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力得到進一步提升，樹立與新課程標準相適應的辦學理念，為我市中小學教育干部積極諸備人才資源。
    
1、提高全市中小學中層干部的政治理論修養和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規，形成依法治校的能力。在實際工作中堅持為人民服務的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。
    
2、掌握現代教育科學理論和新課改背景下學校教育科學研究的基本知識、方法、提高組織實施素質教育和能力和水平。
    
3、掌握現代學校管理的理論和方法，提高科學管理學校的能力和水平。
    
4、加強對學員的學習意識和研究意識的培養，提高學員的可持續發展能力。
    
四、培訓時間、方式以及培訓對象
    
㈠培訓時間
    
20XX年4月至20XX年8月

㈡培訓方式

以遵循教育干部成長規律為前提，以培訓有效性為出發點，開展多層次、多形式、多崗位的培訓。

1、遵循干部成長規律，開展分層次培訓、高中學校的中層干部由齊市教研院培訓，選拔優秀中小學中層干部接受齊市級培訓、其它中小學中層干部由訥河市教師進修學校培訓。
    
2、針對不同崗位、不同對象，開展分崗培訓。包括教學、教育、行政等。

3、開辟多元培訓方式，豐富培訓內容。如：讀書自學、理論講授、校本研修、校際交流、外出考察

 ㈢培訓對象

教育中層干部全員參加各級各類培訓。

1、選拔和推薦初中、小學中層干部各10名參加齊市教研院培訓，年齡男50周歲以下，女48周歲以下。

2、高中學校中層干部由齊市教研院培訓。

3、其它中層干部由訥河市教師進修學校培訓。

㈣培訓內容

教材由齊市教研院干訓部統一訂購。
    
培訓內容包括三方面：
    
第一部分為必修內容。面授80學時，自修80學時內容有教育教學、教育科研、教育管理、教育政策法規等。
    
第二部分為研修內容。選擇適合學員研究的課題，帶著課題在工作單位結合理論學習，聯系工作實際進行進修校本研修，通過論文、案例、課例、敘事或研究報告匯報研究成果，不得少于120學時。
    
第三部分為綜合實踐活動內容，包括外出考察、優質課展示、學員聽評課、崗位職能訓練及競賽、撰寫管理案例等，不得少于80學時。

六、考核驗收

對參加培訓的學員要進行全過程考核。包括學習態度、出席率、學習結果等?？己朔绞绞浅臼懈骺瞥煽兛己送?，還要參加齊齊哈爾教育教研院統一考核和考試，成績合格者可獲得黑龍江省教育廳統一印制的教育干部“十二五”培訓證書，并將培訓考核結果裝入個人檔案。以此作為今后選聘中小學校長的重要依據。
    
七、保障措施
    
1、強化領導。組成健全的培訓管理機構。
    
一要充分認識中層干部培訓工作的重要性，加強對培訓工作的管理和領導，要抓緊、抓實、抓好。
    
二要在齊齊哈爾教育局和訥河市教育局的正確領導下，成立市（縣）、鄉（鎮）兩級“十二五”教育干部培訓領導小組，成立培訓領導小組辦公室，辦公室設在訥河市教師進修學校干訓部。
    
三要把各學校中層干部的培訓工作作為校長目標責任制考核的重要內容，使中層干部培訓工作有序、高效地進行。
    
2、加強培訓者隊伍建設，聘請專家學者參與到培訓中來。
    
一是選聘由專職干訓教師、教育專家、中小學校長和教育行政領導組成的專兼職相結合的高水平的教師隊伍。
    
二是注重教科研相結合及其引領作用。開展教育干部的聽評課活動，提升培訓質量。

三是重視對干訓專兼教師的考評工作，不斷充實干訓教師隊伍。
    
3、加大干訓經費的投入，保質保量地完成“十二五”教育干部全員培訓任務。


篇二：中層干部培訓方案

依據中共中央《20XX年-20XX年全國干部教育培訓規劃》（中發[20XX]4號）“要采取多種措施，抓緊培訓年輕干部，堅持學員選調與后備干部培養相結合的原則”，以及教育部《全國教育干部培訓“十二五”規劃》（征求意見稿）、教育部《中小學校長培訓規定》（中教8號令）的有關指示精神，為了加大我市中小學教育干部的培訓力度，確保我市中小學教育干部隊伍的可持續發展，增強中層干部在學校管理中的執行能力，提高中小學校的整體管理水平，結合我市的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以提高中層干部思想政治素質和管理學校的能力為重點，進一步樹立和落實科學發展觀，堅持理論培訓與實踐鍛煉相結合的原則，努力培養一批具有較高政治理論素質和開拓創新精神，掌握現代教育技術，懂教育、善管理、作風優良的高素質的中小學校級后備力量，為提高我市基礎教育的質量提供堅實的組織保證。

二、培訓目標

進一步提高齊齊哈爾市中小學校的中層干部整體素質及組織實施素質教育的能力和水平，從而推動基礎教育的改革與發展，健全和完善具有我市特點的中小學教育干部培訓體系，努力建設一支堅持社會主義辦學方向、德才兼備、勇于創新、管理能力強的高素質的中層干部隊伍。

 1、提高全市中小學中層干部的政治理論修養和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規，形成依法治校的能力。在工作中堅持為人民服務的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。

2、掌握現代教育科學理論和新課改背景下學校教育科學研究的基本知識、方法，提高組織實施素質教育的能力和水平。

3、掌握現代學校管理的理論和方法，提高科學管理學校的能力和水平。

4、加強對學員的學習意識和研究意識的培養，提高學員的可持續發展能力。

三、培訓時間、方式以及培訓對象

（一）培訓時間：20XX年9月至20XX年10月。

（二）培訓方式

中小學中層干部培訓應繼承我市“十二五”校長培訓中形成的成功，在培訓中要采用以下主要方式：

1、指導自學，培養自學能力

由于中小學中層干部在學校工作中具體管理任務較重，在培訓中應加強對學員自學環節的指導，每科都要規定自學內容、思考題目，學員在自學過程中要有學習筆記和學習心得，以此培養學員的自學能力。

2、集中輔導、突出重點，增強培訓的實效性

為了提高學員的理論素養，突出各學科的重點內容，要組織短期高效的集中輔導，在集中輔導中應將講授與研討交流、案例教學和現場教學有機結合，提高集中面授的實效性和針對性。

3、活動引領，提升學員的教育教學和管理能力能力

中小學中層干部培訓是一種以掌握履行崗位職責所必備的基本知識和技能為主要目標的培訓類型，通過自學和面授輔導幫助學員掌握所需理論知識，通過相應的活動將所學理論與實踐相結合，從而使學員形成履行崗位職責所必備的技能和能力?；顒宇愋桶ㄐ１狙行?、學員論壇、掛職鍛煉、教育考察，職能訓練等，可根據不同的教學內容和當地的實際情況靈活選用。

（三）培訓對象

1、全市高中（包括職業高中、民辦高中等）以及示范性初中的中層干部由齊市教育教學研究院干訓部組織培訓；

2、其余所有學校的中層干部由各縣區教師進修校干訓部組織培訓。

四、培訓內容

作為中小學校的中層領導干部，他們不僅是一線教師，又肩負管理者的責任，所以必須在提高 教育科學理論素養的同時提高其學校管理理論素養，這樣能既引領教師專業發展又能進行科學的教育教學管理。教學內容主要包括三個板塊：

第一板塊為必修課：（其中面授為120學時，自修240學時）

1、中小學現代教育新理念

2、中小學教師職業道德

3、新課程與中小學教育科學研究

4、中小學教學與學習策略

5、中小學心理健康教育

6、中外教育史

7、學校管理理論與實踐

8、教育法制基礎

9、義務教育法講座

第二板塊：選修課（各地區根據自己的實際情況開設，30學時）

第三板塊：綜合實踐活動（包括校本研修、學員論壇、掛職鍛煉、教育考察，職能訓練、撰寫管理案例等等，80學時）

五、考核與結業

要加強對學員參與培訓的全過程考核，既要有對學員學習態度和出席率的過程性考核，又要有對學習結果的考核。對學習結果的考核要依據不同學科的學習要求來進行，考核方式靈活多樣，如檢查學習筆記和學習心得、讀書匯報、撰寫論文和教育管理案例、進行管理案例分析以及閉卷考試等?？己藘热菀耘嘤杻热莺瓦x用的教材為依據，并要做到理論聯系實際。所有培訓內容考核合格后方可獲得由省教育廳統一印制的教育干部“十二五”培訓證書，并將培訓考核結果裝入個人檔案，以此作為今后選聘中小學校長的重要依據。

六、保障措施

1、加強領導、健全管理機構

一要從科教興國和 加強教育干部后備力量培養的高度來認識此項工作，加強對培訓工作的領導，并將其作為一項戰略任務抓緊、抓實、抓好。

二要在齊市教育局的統一領導下，充實、調整、健全市、縣（區）兩級“十二五”教育干部培訓領導小組，并成立培訓領導小組辦公室。

三是領導小組對培訓工作要做到有部署、有檢查、有總結，真正把培訓工作落到實處，保證各中小學中層干部要全員參加培訓。

四要把各學校中層干部的培訓工作作為校長目標責任制考核的重要內容，使本次培訓工作有序、高效地進行。

五、為了保證培訓質量，培訓方案的設計、培訓者的培訓、教學過程的管理、培訓資料的選用、學業成績的考核等業務由齊市教研院具體負責。

2、專兼結合，加強教師隊伍建設

一是選聘由專職干訓教師、教育專家、中小學校長和教育行者領導組成的一支專兼職相結合的、高水平的干訓教師隊伍。

二是培訓前要對專兼職干訓教師進行教材教法等相關培訓，提高干訓教師的業務能力。

三是注重教科研活動的引領作用，針對中小學中層干部培訓經常開展干訓教研和聽評課活動，提升培訓的質量。

四是高度重視對專兼職干訓教師的考評工作，對不勝任的教師及時進行調整。

3、完善制度、確保陪效果

在培訓過程中，各培訓單位應根據考核要求對培訓進行全過程考核，從而對培訓質量進行及時反饋，不斷改進培訓工作。全市中小學校中層干部培訓任務完成后，要進行檢查、評估、總結和表彰，因此，我們要進一步完善學員考勤、學籍管理以及獎懲制度、教學管理制度、班主任管理制度、檢查、評估制度等，通過加強制度管理，確保培訓質量


篇三：中層干部培訓方案

按照《省林業廳直屬機關開展“提高能力建設活動”的實施方案》要求，為了加大我校干部的培訓力度，確保我校干部隊伍的可持續發展，增強中層干部在學校管理中的執行能力和學校的整體管理水平，結合我校的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以提高中層干部思想政治素質和管理學校的能力為重點，進一步樹立和落實科學發展觀，堅持理論培訓與實踐鍛煉相結合的原則，努力培養一批具有較高政治理論素質和開拓創新精神，掌握現代教育技術，懂教育、善管理、作風優良的高素質的后備力量，為提高我校教育的質量提供堅實的組織保證。

二、培訓目標

進一步提高我校的中層干部整體素質及組織實施素質教育的能力和水平，從而推動我校的改革與發展，健全和完善具有我校特點的干部培訓體系，努力建設一支堅持社會主義辦學方向、德才兼備、勇于創新、管理能力強的高素質的中層干部隊伍。

三、培訓時間、方式、培訓對象及培訓主管部門

（一）培訓時間：20XX年4月至20XX年12月。

（二）培訓方式

1、指導自學，培養自學能力

由于中層干部在學校工作中具體管理任務較重，在培訓中應加強對中層干部自學環節的指導，每月規定自學內容（見第四項培訓內容），中層干部在自學過程中要有學習筆記和學習心得，以此培養中層干部的自學能力。

2、集中培訓、突出重點，增強培訓的實效性

為了提高中層干部的理論素養，突出重點內容，組織短期高效的集中培訓學習，在集中培訓中將播放結合工作實際的講座，提高集中培訓的實效性和針對性。

（三）培訓對象：學校全體中層干部。

（四）培訓主管部門：黨委工作部。

四、培訓內容

1、“學校發展，贏在中層”講座視頻

2、現代教育新理念（四月份）

3、教師職業道德（五月份）

4、教育方法與學習策略（六月份）

5、學生心理健康教育（九月份）

6、中外教育史（十月份）

7、學校管理理論與實踐（十一月份）

8、教育法制基礎（十二月份）

培訓結束后，對培訓的自學內容進行總結，匯總每位中層干部的學習筆記和學習心得，根據實際情況召開總結大會，請在培訓過程中較為突出的中層干部交流培訓學習心得，相互交流，為我校今后的中層干部管理奠定基礎。

五、保障措施

在培訓過程中，黨委工作部對培訓進行全過程考勤，從而對培訓質量進行及時反饋，不斷改進培訓工作。通過加強制度管理，確保培訓質量。      


篇四：中層干部培訓方案

為了更好地加強對學院（校）中層干部的培養和教育，以“XX大”精神為指導，認真落實中央關于科學發展觀、黨的執政能力建設、構建和諧社會的精神，推進“十二·五”發展規劃，努力建設一支具有較高政治理論素養和開拓創新精神，掌握現代科學文化和管理知識，具有較強管理能力，德才兼備的干部隊伍。根據工程大黨委關于《加強干部政治理論和管理知識培訓制度》的精神，結合我院（校）具體情況，制訂20XX年新聘任中層干部培訓計劃如下：

一、培訓目的

進一步推進學院（校）中層干部隊伍建設，提高中層干部隊伍的綜合素質，促進學院（校）改革、發展、穩定和各項工作的順利進行，為認真貫徹落實“XX大”精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。認真貫徹黨要管黨、黨管干部的原則，促進我院（校）“帶隊伍、促業務，抓業務、帶隊伍”的傳統更加健全，更加完善，保證學院（校）各項工作順利進行。為進一步加強黨風政風建設，從嚴治黨治校，更好地貫徹落實黨和國家的路線、方針、政策，保證黨員、干部廉潔從政，創建特色鮮明的職業教育院校。

二、內容和方法

培訓的內容：主要是學習XX大精神、以及十六大通過的《中國共產黨章程》等。培訓的方法：采取以講座、自學和輔導相結合，討論和交流相結合。培訓班共設八課：第一課—怎樣當好一名中層干部；第二課—學院（校）“十二·五”發展規劃主要目標與措施；第三課—黨風廉政建設專題報告；第四課—學院（校）財務管理基本知識；第五課—教學管理與科研工作探討；第六課—公文寫作與實務；第七課—學習調研；第八課—學習交流。

三、培訓時間和地點

培訓地點：綜合樓九樓報告廳

培訓時間、內容：

序號 日期 輔導課內容 主講人

1 7月10日上午8:30-9:00 干部培訓班開班儀式 柳如榮

2 7月10日上午9:00-11:00 怎樣當好一名學院（校）中層干部 柳如榮

3 7月10日下午12:30-14:30 學院（校）“十二·五”發展規劃主要目標與措施 劉啟中

4 7月10日下午14:40-16:10 廉潔從政勤政高效服務教學 李軍

5 7月11日上午:8:30-10:30 遵守財務制度嚴格財務紀律規范預算支出提升學院（校）財務管理水平 張志剛

6 7月11日上午10:40-12:00 增強管理意識推進特色發展 胡寧

7 7月11日下午13:00-14:00 公文寫作實務培訓 何利成

8 7月11日下午14:00-17:00 分組討論 黨辦

9 7月12日-7月13日 干部培訓班結業儀式 柳如榮

10 7月12日-7月13日 學習調研（時間地點另定） 黨辦

11 7月12日-7月13日 學習交流 黨辦

12 2011年7月-2012年1月 干部考察 黨辦

四、建立嚴格的學習考勤制度

1、凡應參加的集體學習，遲到或早退半小時以上未請假者，該次學習作缺勤。

2、根據干部平時學習態度、個人小結，給予綜合成績，綜合成績將作為干部年度考核的內容。

五、要求

中層干部要端正學習態度，把自己擺進去，自覺參加；正確處理好學習、工作、生活這三者關系，做到不遲到、不早退、不無故缺席，上課時不做其他事情。


篇五：中層干部培訓方案

為進一步提高干部隊伍的思想政治素質和履職能力，確保實現我校發展戰略目標，完成學校今年黨政工作要點確定的各項任務，結合我校干部隊伍的實際，經黨委研究同意，暑期舉辦第一期處級干部培訓班，現制定如下培訓工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的XX大和XX屆X中全會精神，為黨的XX大召開營造良好的校園氛圍。

二、培訓目標

按照中組部、省委組織部和省委教育工委關于干部培訓的部署和要求，結合當前高等教育形勢及學校實際工作，積極推進學習型領導班子建設和干部隊伍建設，在戰略視野、高校管理、領導藝術、作風及廉政建設等方面，不斷提高干部的思想水平、增強干部的管理能力、改進干部的工作作風，為學校的科學發展提供堅強的組織保障。

三、參加人員

校領導、正副處級干部

四、培訓時間、地點

時間：7月23日-27日

地點：廣東乳源（麗宮）

五、培訓方式

集中培訓，專題報告、交流討論和參觀休閑結合進行。

六、培訓日程及內容安排（略）

說明：1、具體安排見附件行程安排。2、期間安排干部培訓工作調查問卷。

七、組織領導

培訓工作在學校黨委領導下，由黨委組織部牽頭，黨政辦公室、黨委宣傳部等部門協助組織實施。( )

八、經費概算（略）

九、工作要求

1、高度重視。參訓人員要思想上高度重視，要帶著問題學習，勤思考、學真經、求實效，通過培訓，了解大局，提高能力。

2、遵守紀律。參訓人員要保持良好精神狀態，服從安排、積極互動、遵守紀律、注意安全。不遲到、早退、請假、缺席。如有特殊情況不能參加，需向分管領導請假并報組織部備案。